欧阳嘉浩
郴州市宜章县第三完全小学学生
作者简介
欧阳嘉浩,男,2017年8月出生, 郴州市宜章县第三完全小学三年级学生。他性格活泼开朗,善于观察身边事物,喜欢阅读、运动、旅行、写作,多次获得优秀学生、书香家庭的荣誉称号。
代表作品
流淌在家乡的玉带
参赛作者:欧阳嘉浩(郴州市宜章县第三完全小学)
指导老师:兰晨曦(郴州市宜章县第三完全小学)
在我的家乡宜章,有一条如碧玉般清澈的河流——玉溪河。她从骑田岭山脉深处蜿蜒流下,滋养着世世代代的宜章人,我们亲切地唤她为“母亲河”。
河水清澈见底,就像一条长长的玉带。水拍打着岸边的石墙,留下高低不齐的水位线;高高的石栏将河流紧紧怀抱,既守护着川流不息的河水,也守护着我们的安全。春天到来,春雨淅淅沥沥落下,河水拍打着白石,发出“啪啪啪”的声音,就像雷电在河面轰鸣。石阶没入水中,只有河中奇形怪状的白石若隐若现,构成宜章独特的古八景之一“玉溪春涨”,气势磅礴。
玉溪河两岸的树很美。杨柳垂下细长的枝条,微风吹来,枝条轻摆,仿佛在梳妆自己的秀发。紫荆花开得热闹,以河面做镜,陶醉地欣赏着自己的美丽身姿。秋风吹起,高高的银杏树和我们玩起了魔术游戏——几天前还披着“绿色军装”,转眼间就变身成一排身着金黄色长袍的卫士。
玉溪河真热闹呀!走在河畔,沿途能看到阿姨在河边洗衣服,还有人们成群结队地唱歌、跳舞,洗刷声、谈笑声、歌唱声此起彼伏。经过垂钓叔叔身边时,我不由得停下脚步,屏住呼吸,也跟着等待鱼儿上钩,好数下他的成果。最让我兴奋的是夏日:我和伙伴们带上水枪、水桶,光着脚丫踩在浅滩打水仗;玩累了,我便弯下腰,让手自然垂入水面,目不转睛地盯着水底晃动的光斑,两手迅速一合——虽没抓住鱼,却笑着向伙伴炫耀道:“哈哈,小鱼跑了,我抓到好多虾子!”,最后,我们提着一桶“小虾战利品”,兴高采烈地回家。
玉溪河上的桥真多呀!一座座桥各式各样,让人应接不暇。古老的石拱桥像驼背的老奶奶,桥身爬满青苔;新式的水泥桥像爸爸宽厚结实的肩膀,撑起来来往往的车马人群。桥洞下有我和同学的秘密基地——我们悄悄收养了一只瘦弱的流浪猫,这里成了它遮风避雨的“家”。每天放学后,我们都会揣着好吃的去探望这位毛茸茸的朋友。穿梭在不同的桥之间,我喜欢问爷爷桥的名字和由来,爷爷从不厌烦,耐心告诉我:“有玉溪桥、福星桥、三星桥、宜兴桥、玉龙湾桥……”“哇,玉溪河的桥,数也数不清!”我马上抢着说。爷爷摸了摸我的头,笑了,继续讲着历经百年的福星桥、三星桥的故事。
玉溪河的水还在静静流淌,爷爷的故事伴着流水声在耳边回荡——那些欢乐时光,都藏在潺潺的流水中。她滋养着宜章的土地,也珍藏着我最珍贵的童年,陪着一代代宜章人慢慢长大。
作品点评
文章采用“总—分—总”结构,开头点出玉溪河是家乡的“母亲河”,中间用“水美”“树美”“热闹”“桥多”四个排比式段落展开描写。小作者运用比喻、拟人、排比等修辞手法,将自己在河边的所见所闻写得有趣生动。
文中写河水运用比喻的修辞让河水的形态和特色写得具体可感;写树美抓住杨柳、紫荆花、银杏树的季节特征,用“梳妆秀发”“玩魔术游戏”等拟人手法,赋予植物童趣; 写热闹从大人的洗衣、歌舞,到自己和伙伴抓虾打水仗的细节,用“屏住呼吸”“迅速一合”等动作语言描写,把河畔的生活气息和童年欢乐写得鲜活。
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编辑:李 妮
二审:邓金秋 见习生 余丞林
三审:全昌萍


