曹静怡
郴州市永兴县树德初级中学学生
作者简介
曹静怡,女,2012年12月出生,现就读于郴州市永兴县树德初级中学七年级,在班上担任语文课代表,工作认真负责,尊敬老师。
代表作品
以小我之梦,筑大国之暖
参赛作者:曹静怡(郴州市永兴县树德初级中学)
指导老师:张德华(郴州市永兴县树德初级中学)
中国梦从不是飘在天上的空话,是握在千万人掌心的温度,是亮在普通人眼底的光。它可能是我在实验室里瞥见的第一抹细胞荧光,是社区老人接过智能手环时展开的眉头,也可能是家乡田埂上无人机掠过稻田的那阵轰鸣。它藏在日常的细碎里,也跟着每个追梦者的脚步慢慢生长。
我的中国梦,是从课堂上那堂“大国重器”课开始的。那天老师放视频,“嫦娥”带回的月壤在镜头里泛着微光,“奋斗者”号深潜到马里亚纳海沟底,屏幕里的深蓝色压得人心里发颤。我攥着笔的手不自觉收紧——原来课本上“科技强国”四个字,不是念起来枯燥的词语,是一群人熬了十年、二十年,把别人说的“不可能”变成了“我们做到了”。那天起,我心里像埋了颗种子:要当生物科研工作者,用知识解开生命的密码,给需要的人撑把健康的伞。
后来课余时间,我总泡在学校实验室。跟着老师学用显微镜,对着培养皿里的微生物琢磨半天。有次为了看细胞分裂的全过程,我连着三天守在仪器前,吃饭都随便扒两口。直到某天凌晨,看见那些微小的生命在载玻片上慢慢舒展、分裂,像春天里刚破土的新芽,我突然红了眼。原来我的梦,就是让这样的“小突破”多一点,再多点,凑成守护国人健康的力量。
我的中国梦,也藏在社区志愿服务的晨光里。去年暑假,我加入了“银龄助老”小队,帮独居老人学用智能手机。78岁的张奶奶总说“这玩意儿比当年学骑自行车还难”,我就把步骤写在大字卡片上,手把手教她视频通话、在线挂号。那天她第一次在屏幕里看见远方的孙子,眼泪一下子涌出来,拉着我的手不停说“谢谢”。我忽然懂了,中国梦不只是“上天入地”的大事,也是让每个老人都能跟上时代,不被岁月落下。后来我们建了“邻里互助群”,年轻人帮老人买菜,老人教年轻人织毛衣,群里的消息一条接一条,暖得像晒了太阳。
我的中国梦,更扎根在家乡的田野里。每年春节回乡下,我都跟着爷爷去稻田转。小时候总听他叹“天旱了没收成”“虫多了稻子烂”,可现在田埂上立着智能灌溉的传感器,无人机嗡嗡地在天上喷农药,爷爷拿着手机就能看稻田的湿度和温度。村干部说,这几年引进了农业科技公司,不仅产量高了,有机大米还能通过电商卖到全国各地。看着金黄的稻穗压弯了腰,爷爷笑着说“现在种地,省心多咯”,我心里也跟着暖——我的梦,也是让科技的光多照进些乡村,让像爷爷一样的农民,每一季都能笑着收获。
有人说,我们这代人的中国梦,是站在前辈肩膀上继续走。是啊,从“两弹一星”到脱贫攻坚,从抗疫胜利到航天突破,前辈们已经铺好了路。我们要做的,就是把自己的小梦融进时代里:在实验室多做次严谨的实验,在社区多帮次老人,在乡村多试次科技种植。就像萤火虫虽小,聚在一起就能照亮夜空;我们的梦虽平凡,凑起来就能托起民族复兴的星河。
这就是我的中国梦——不空想,不耍虚的,带着少年的劲儿,接住时代的邀约。用自己的手,把日子过成想要的模样,也把祖国建设得更滚烫、更明亮。
作品点评
语言上,用词鲜活且充满生活气息,如“攥着笔的手不自觉收紧”“眼泪一下子涌出来”,细节描写细腻,能引发情感共鸣;内容上,以实验室、社区、家乡田野三个真实场景为载体,将个人梦与中国梦紧密结合,内容充实且真挚;结构上,采用“总——分——总”结构,先点出中国梦的内涵,再分述三个场景中的梦,最后总结升华,逻辑清晰,层次分明。
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