邓钦文
郴州市永兴县第一中学学生
作者简介
邓钦文,男,2009年4月出生,现就读于郴州市永兴县第一中学。曾获高一年级双语演讲比赛语文组三等奖。
创作背景:在给老师的这封信中,作者对演讲比赛前老师给予的帮助与支持表示衷心的感激,也表达了比赛失利后不敢面对老师的歉意,最后为老师献上衷心的祝福。
代表作品
致周老师的一封信
参赛作者:邓钦文(郴州市永兴县第一中学)
指导老师:王青(郴州市永兴县第一中学)
尊敬的周老师:
您好!
我是2423班的邓钦文。此次来信,主要是为表达高一学年您在双语演讲比赛其间给予我的鼓励与支持,同时也为这迟来的感谢以及未能亲自将这封信交到您手中而深表歉意。
演讲比赛结束后,我便意识到了自己的发挥失误(回看演讲视频时,连自己都忍不住发笑)。得知自己仅获得第七名时,内心充满了不甘、失望、悲伤,还有深深的歉意。这份歉意不仅源于自己的失误,也源于辜负了同学们的期望、连累了搭档,更觉得无颜面对您悉心指导和认真负责的态度。其实,无论结果如何,我都应该向您汇报一声,但当时实在缺乏勇气,以至于后来甚至有些害怕遇见您。
在2423班时,第一次月考我便因作文写得“突出”,引起了您的关注。那个学期我的总成绩虽不算优异,但我始终保持着向上的心,每次月考后都会拿着试卷找您面批。在您的督促下,那个学期的古诗文也勉强算是背完了,期末更是实现了逆袭,从吊车尾变成了火车头。然而,这个学期我在语文学习上的积极性明显下降:月考试卷几乎没主动找老师面批过,古诗词也没认真背诵,上课时还忍不住犯困,语文成绩又回到了原来的水平。当然,王老师也非常好,两位老师各有优点。只是我个人更适应您的课堂风格,无论是氛围还是教学方法,都让我觉得更契合。我本身属于积极性不高的人,需要有人督促才能学进去。王老师虽然也抓得紧,但可能方法上不太适合我,效果就不太明显。
最后,想跟您说说这份小礼物。您曾说过,高中是读课外书最多的时期。如今您虽已不再是高中生,却依然生活在高中校园里。希望这枚书签能帮您重温高中时期阅读的欢乐与愉悦。以后每当您看到它,或许能想起曾有我这样一个学生,对您的悉心付出心怀感激。
再次感谢您的付出!祝您生活愉快,书香常伴!
此致
敬礼!
学生:邓钦文
2025年8月13日
作品点评
这封书信情感真挚动人,字里行间满是对周老师的感激与愧疚。从回忆双语演讲失利的懊悔,到细数高一受教时的进步与当下学习的松懈,叙事真切自然;提及适应课堂风格、需督促的学习特点,坦诚不做作。文末赠书签的心意与对教师节送礼的思考,更显细腻,是一封情真意切的学生心声。
编辑提示
文学创作是一场精益求精的修行,难免存在疏漏。若您在阅读中发现错字、语病、逻辑或抄袭问题,又或是作者自身想要修改完善作品,请在评论区给我们留言。您的每一条反馈,都是帮助作品日臻完美的珍贵助力,期待与您共筑优质内容。
编辑:王 君
二审:张振萍
三审:李艳艳


